Il modo in cui la conoscenza viene rappresentata nelle mappe concettuali, molto vicino a quello in cui la conoscenza viene conservata e reperita nella mente umana, assegna a questa tecnica un posto indiscutibile fra le strategie più aggiornate e tra gli strumenti didattici più avanzati, e la rendono uno strumento perfetto per stimolare l'apprendimento attivo.

L’utilizzo delle mappe concettuali nella scuola costituisce un approccio razionale, una strategia metacognitiva dell’insegnamento, in sintonia con le modalità naturali di lavoro del cervello umano, dove l’informazione viene memorizzata,  recuperata e riutilizzata per collegamenti diretti, reticolari come nelle mappe concettuali.
 
Forse non è lontano il giorno in cui gli editori di libri di testo o per le attività docenti accompagneranno i libri di testo con le corrispondenti mappe concettuali, anche in formato digitale, per rendere più effettiva e "digeribile" l’informazione in essi contenuta.

Gli insegnanti utilizzano le mappe concettuali fondamentalmente per:

	Progettare programmi di studio, corsi e organizzare la strategia dell’insegnamento.
	Accertare rapidamente la conoscenza precedente di uno studente.
	Pianificare attività di recupero.
	Revisione dei topici.
	Presentazione di corsi e programmi di studi.
	Preparazione di presentazioni o lezioni da svolgere in aula.
	Presentazione di nuovi concetti.

Altri utilizzi - non meno importanti e non esaustivi - delle mappe concettuali sono:

	Presentare il contenuto di libri, documenti ecc. con estrema efficienza e produttività.
	Comunicare idee complesse.
	Riconoscere le concezioni erronee da parte degli studenti.
	Valutare lo stato dell’apprendimento degli studenti.
	Affinare le abilità d’apprendimento e l’uso della memoria.
	Aiuto ai bambini che hanno difficoltà nella comprensione della lettura.
	Preparazione della scrittura (preliminarmente alla stesura di rapporti, saggi, ecc.).
	Prendere note.
	Fare Brainstorming.
	Progettazione ed organizzazione degli ipertesti.
	Progettare una struttura complessa.
	Pianificare e sviluppare schemi.
	Pianificare una ricerca.
	Sintetizzare o riassumere un argomento.
	Cercare analogie e modelli.
	Risolvere problemi qualitativi.
	Permettono ad educatori e studenti di creare contenuti interattivi di alta qualità.

Vantaggi dell’utilizzo delle mappe concettuali nelle attività scolastiche

	Le mappe concettuali sono facili da usare. La maggioranza degli utenti diventano esperti in una o due ore.
	Le mappe concettuali migliorano l’apprendimento.
	Le mappe concettuali create dagli studenti possono essere utilizzate per rivelare una eventuale disinformazione o mancanza di comprensione.
	Le mappe concettuali forniscono una rappresentazione spaziale dei contenuti, il che aiuta la loro memorizzazione.
	Gli strumenti per la costruzione della rete aumentano e migliorano la comprensione, e influiscono direttamente nel trasferimento della conoscenza.
	Migliora la sedimentazione dei contenuti oggetto di studio.
	Le mappe concettuali mostrano l’interconnessione delle idee da diversi punti di vista, come diversi individui le possono concepire.
	Le mappe migliorano la capacità di soluzione dei problemi da parte degli studenti.
	Le mappe ben rappresentano la struttura delle idee nella memoria e come queste si relazionano tra di loro.
	È dimostrato che quando lo studente sa preventivamente che la sua comprensione della lezione sarà evidenziata in una mappa, questo fatto lo stimola potentemente a venire preparato in classe.
	Nelle interazioni tra gli studenti, essi dimostrano una profonda comprensione del materiale rappresentato nella mappa e con una dose non indifferente di criticismo.
	Lo stesso tipo di analisi critica si produce tra gli studenti quando viene richiesto loro di produrre delle mappe concettuali in modo collaborativo.
	Gli studenti migliorano nell’assimilazione delle conferenze e lezioni quando utilizzano come risorsa di studio le mappe concettuali.
	L’utilizzo della mappa concettuale migliora la conduzione della lezione da parte dell’insegnante.
	La presenza della mappa stimola la percezione visuale e rende più interessante l’apprendimento.

Tecniche di apprendimento con le mappe concettuali

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